为扎实推进汽车工程学院心理健康教育工作，促进学生身心和谐健康成长，帮助学生学会关爱自我、了解自我、接纳自我，汽车工程学院开展“525”心理健康教育月系列活动。

开展专题工作会议，筑牢育人防线。5月12日下午在B06-303召开了学生安全工作专题会议。会上，龚魏魏从近年来校内外发生的学生突出心理问题案例入手，分析了心理问题频发的主要原因、类型以及干预方式。随后围绕着5月份学生心理问题的呈现特点、发展趋势、诱因分析、日常引导、特殊情况处置流程和策略五个部分细致讲解相关内容，提醒各班主任在日常工作过程中强预判、重评估、抓重点、排隐患。最后讨论并布置了下一步开展心理健康教育活动的具体方案，从而共同促进学生身心健康、全面发展。

开展学生骨干培训，打造育人队伍。5月22日下午在图书馆报告厅召开心理委员及宿舍信息员培训会。会上，心理辅导员闫代红分析大学生常见心理问题及出现的原因，闫老师从工作内容、工作原则、基本素质等方面进行阐述，用“示范者”“传声者”“排雷兵”“支持者”来诠释心理委员及宿舍信息员的角色定位，强调心理委员及宿舍信息员在日常生活中应当主动关心同学的心理状况，积极与同学们进行沟通交流，帮助同学排解心理压力，及时向班主任和辅导员反应情况。

开展特色活动，提升育人质量。汽车工程学院在5月24、31两日下午16：00在体育馆东门前广场开展了“套住快乐，释放压力”主题活动。活动现场通过设置不同心理问答题目，答对题目数量对应获得的套圈机会，套圈可得的物品包括盆栽、心理卡片、书籍等各种小礼物。随着一声令下，大家纷纷将手中的圈圈抛向心仪的奖品，每当有人成功套中，周围便响起一片欢呼和掌声。同学们互相交流、分享套圈的技巧和经验，增进彼此之间的互动和社交，在一次次尝试与调整中，同学们学会了耐心，体验到了乐趣。

    此次“525”心理健康教育月系列活动营造了友善、温暖、和谐的心育氛围，今后，汽车工程学院将继续结合学院实际，不断探索并积极打造“有温度、有力度”的心理育人工作机制，“全方位、多路径”提供心理健康教育服务，“有特色、重成长”的心理健康特色活动，培养学生形成自尊、自爱、自立、自强的良好心态。

新闻来源：汽车工程学院 闫代红

摄影来源：汽车工程学院学生会

新闻初审：汽车工程学院 龚魏魏